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项目驱动式教学是在教学过程中,以教学大纲内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式。我们课题组把项目驱动式教学在微生物实验课程中加以应用,以学生为教学中心,培养学生形成自主学习和创新性思维,锻炼学生动手操作实验的能力。
项目驱动式教学在微生物实验课程中的应用探索
【摘 要】
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项目驱动式教学是在教学过程中,以教学大纲内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式。我们课题组把项目驱动式教学在微生物实验课程中加以应用,以学生为教学中心,培养学生形成自主学习和创新性思维,锻炼学生动手操作实验的能力。
【机 构】
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吉林农业大学
【出 处】
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吉林蔬菜
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题2020ZCY393,吉林农业大学教育教学研究课题2020XJZD18。
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期刊
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菜用玉米系指利用糯玉米收青穗,作为蔬菜食用,近年来开发的一种新的蔬菜品种。菜用玉米营养丰富,食味好,易消化,深受市民的喜爱。1精选良种菜用玉米主要选用早熟、高产、双穗率高的糯性品种。2适时播种菜用玉米要与其它类型的玉米隔离种植,以防止相互间串粉。隔离方法可采用时间隔离或空间隔离。如大棚内播种,播期还可提前,与普通玉米生育期错开。
通过座谈、访谈、搜集资料等方式进行了实地调查,认为当前江苏省农民专业合作社在数量规模、产业类型、实践创新等方面有较快发展;出现了更加关注经济效益的实现、领办人进一步转向各种社会精英、发展力量更加多元化、同类经营的联合与合作加快等新趋向;同时也存在着一些发展瓶颈问题。针对问题提出了以下培育路径:从解决合作社资金瓶颈、加强对合作社人才的培训和输入、强化监管与考核等方面入手,改善合作社发展的外部环境;从建立能人治社与民主管理相协调的治理机制、设置合作社内部治理底线、建立健全合作社与小农户利益联结机制等方面发力,
无籽西瓜被称之为为“瓜中精品”与“高档水果”,伴随着人们的生活水平逐步的提高,如今的无籽西瓜已经成为了夏季水果市场上的一种消费时尚。无籽西瓜因为有着较高的糖分、风味较好、不需要吐籽等多种优点,深受广大消费者的喜爱,同时也因为其有着较强的抗逆行、耐储运、经济效益高等多种特点而深受广大瓜农的喜爱,因此无籽西瓜值得在进行推广。
从生产效率效益水平、产业结构调整水平、绿色生态发展水平、农村社会发展水平、投入支持保障水平5方面选取22项指标,构建农业发展质量评价体系,基于2015-2019年的统计数据,对广西农业发展质量进行综合评价,并将评价结果与全国平均水平进行对比分析,诊断障碍因素。结果表明:广西农业发展质量整体呈上升趋势,综合评价值年均增长率高于全国平均水平,绿色生态发展水平和农村社会发展水平是影响广西农业发展质量的主要因素。最后提出促进农业高质量发展的建议:着重提高生产效率效益,夯实农业高质量发展基础;突出重视绿色生态发展,
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