山松本无闻——记“北京国际高尔夫俱乐部”名誉董事长石玲

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已74岁高龄的老人不喜多言,镜片后面透过来的目光略显威严,更多的也许是一种历尽沧桑之后的宁静、平和。从外表到衣着,石玲老先生带给来访者的印象都是普普通通,从中看不出丝毫非凡经历留下的痕迹,但老人其实是有资格显得与众不同的。人们曾经把开风气之先者形象地誉为“第一
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新课标指出:数学教学是数学活动的教学,是师生交往互动、共同发展的过程。学生是数学学习的主人,教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者。因此,在教学中应充分贯彻落实学生在学习中的主体地位,向他们提供充分从事数学活动的机会,在活动中培养他们学习数学的兴趣,激发他们学习的自主性、能动性、创造性,促使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识、技能和思想方法,获得广泛的数学活动经验,提高解决
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课堂教学效率的高低直接影响教学效果。四十五分钟的效率高,学生的成绩就好,四十五分钟效率低,学生的成绩就差。课堂教学中教师应尊重学生人格,关注个体差异,满足不同需要,才能提高课堂效率。下面,我谈谈提高课堂效率的几种方法。    一、根据学生实际情况调整速度    速度是语言表达的快慢。讲课的语速是影响教学效果的重要因素,是不可忽视的教学基本功。教学的讲课用语不仅要言简意赅,富有文采,而且要声调柔和、