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高中生物是以实验为基础的学科,生物实验课程是高中生物教学的重要组成部分,通过生物实验教学,学生可以更加深刻地理解生物知识。但是目前高中生物实验教学存在课时少、实验条件不够、授课方式落后等问题,如何提高高中生物实验教学的有效性已成为当下研究的热点。本文作者结合多年教学经验,就高中生物实验教学中存在的问题和有效对策进行了思考和讨论,以期为广大的一线高中生物教师提供参考和依据。