【摘 要】
：
对于福克纳作品中的人物而言,人与人之间的亲密关系往往预示着对自主性的威胁,一种自我受到攻击或者丧失自我的可能性,因此,他们会刻意回避与他人的亲密关系.福克纳小说的情感氛围往往以对抗、僵化、内心冲突和人际冲突、孤立和愤怒为特征,这些情绪或被公开表现出来,或被刻意地压制下去.文章将着力探讨福克纳人物性格塑造心理体验的若干方面,包括认知模式、对象关系、行为特征、情感表达等,以及这种体验与强迫症、偏执性人格等性格组织的相互关系.
【机 构】
：
哈尔滨工程大学,黑龙江 哈尔滨 150001
论文部分内容阅读
对于福克纳作品中的人物而言,人与人之间的亲密关系往往预示着对自主性的威胁,一种自我受到攻击或者丧失自我的可能性,因此,他们会刻意回避与他人的亲密关系.福克纳小说的情感氛围往往以对抗、僵化、内心冲突和人际冲突、孤立和愤怒为特征,这些情绪或被公开表现出来,或被刻意地压制下去.文章将着力探讨福克纳人物性格塑造心理体验的若干方面,包括认知模式、对象关系、行为特征、情感表达等,以及这种体验与强迫症、偏执性人格等性格组织的相互关系.
其他文献
浙江自贸区的扩区进一步彰显了我国经济开放的决心.在浙江自贸区背景下,外贸人才培养不仅面临需求量增加、培养端优化、供应链完善和生态圈成形的历史机遇;同时也面临大体量需求下的高水准挑战、差异化培养下的高精尖挑战、多渠道供给下的同步性挑战以及全维度生态下的创新力挑战.因此,浙江各高校要重视外贸人才培养的客观规律,促进外贸人才的培养提质;强化精英教育,推进外贸人才的培养增效;开展多方合作,跟进外贸人才的培养协同;注重国际形势,增进外贸人才的培养创新.
健康行为作为我国体育学科核心素养之一,对学生身心健康发展、养成健康文明生活方式有重要作用,其价值在世界多个发达国家被认可证实.目前我国针对健康行为核心素养养成途径的研究较少,文章通过文献资料法,发现影响学生健康行为核心素养养成的途径有:激发学生的健康意识;营造深度学习情境;课内外结合促进健康行为养成;完善健康行为评价体系.
中国共产党的纪念活动是一种纪念党的重要节日、重要历史人物、重大历史事件的群体性政治仪式,具有重要的思想政治教育功能.党的纪念活动是对人们进行思想政治教育的重要契机,其思想政治教育功能主要表现为通过纪念活动重温党的历史,凸显党的形象;追忆党的事迹,传承党的精神;阐释和研究党的理论,推动党的理论宣传大众化;坚定社会主义信念,指引前进的道路.
数学建模是利用数学知识、数学方法解决实际问题的数学学科,广泛应用到物流领域,为企业合理利用有限资源、降低物流成本、促使利润最大化提供科学依据.数学建模在采购、供应、运输调度、仓储、配送和销售人员指派等物流环节中的应用尤为突出.教学时结合数学建模在物流管理中的应用案例,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力、探究能力及解决问题能力,以期为国家培养更多的高素质技能技术物流人才.
职业教育是深化教育改革的重要突破口,五年制专科教育是职业教育体系的重要组成部分,是我国培养幼师人才的重要形式.课程是教育的核心,是实现教育培养目标、体现教育价值的重要载体.专业课程的设置是否科学、合理、有效,直接关系着人才培养的质量.结合S校五年制专科学前教育专业的课程现状,针对课程改革提出几点思考:更新发展理念,优化培养方案;发挥“长学制”优势,优化课程设置;建设高质量“双师型”教师队伍;加强园校合作,构建“双主体”人才培养模式.
大学英语课程作为一门语言课程,蕴含着深厚的文化内涵、价值观念、科学知识,它既是文化传播的载体,又在一定程度上传递着一定的意识形态和价值取向.文章基于POA理念,以郑州经贸学院大学英语教学为例,从提升大学英语教师的思政意识、深度挖掘大学英语课程中的育人元素、采用灵活的教学方法来实施课程思政等方面探讨如何通过融入育人元素来创新大学英语教学模式,以期使学生在提升人文素养、发展其思辨能力的同时,能够通过中西文化对比来树立正确的价值观,坚定文化自信.
阐释学是对文本意义的理解和解释的研究,它阐明了翻译的过程,其中信任、侵犯、融合和补偿四重翻译运动,为翻译研究提供了全新的视角.文章在阐释学的基础上,围绕译者的主体性角度出发,通过对两个译本中的多重翻译策略选择差异进行对比分析,探讨《暮光之城》两个中译本所采用的不同翻译策略并再现译本中译者的主体性在文学翻译过程中的表现,从多维的角度举例论证了译者的主体性在文学翻译中的体现.
对“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程进行线上线下混合式“金课”实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感.
“知识网红”是互联网时代的衍生产物,正在逐步地发展壮大.网络思想政治教育是营造风清气正的网络生态和占领舆论高地的重要方式.当前网络思想政治教育工作中存在着供需对接失衡、话语权式微、教育者队伍建设有待优化等问题,可以借“知识网红”现象之石攻网络思想政治教育之玉.通过探究“知识网红”的输出模式,借鉴其优点,打造以供给侧改革为指导思路、以构建网络空间话语权为依托、以“思政网红”队伍为主力军的网络思想政治教育新模式.
伟大抗疫精神是中华民族在抗击新冠肺炎疫情中对中国精神的丰富和发展,是最具感召效应的教育资源.高校要用好战“疫”一线教材,充分挖掘伟大抗疫精神的时代价值,深入浅出开展好高校思政教育,提升思政教育实效性.通过梳理中国精神新时代内涵及价值,以重视理论对现实的价值指导、重视情感力量对思政教育的重大作用、重视创新思政教学模式为三个着力点,引导青年学生深刻认识中国特色社会主义制度优势,进一步坚定中国特色社会主义“四个自信”,为淬炼大学生思想提供机遇.