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在高职院校内涵驱动建设过程中，对于《软件工程与项目管理》这门课程，研究探讨“教学做一体化”的教学模式，有助于培养学生从单纯程序设计型人员向软件开发型人才发展，为学生将来向软件工程师和更高层次职位发展提供保障。本文就本课程教学模式进行了探索研究。
高职院校《软件工程与项目管理》课程“教学做一体化”教学模式的研究与实践
【摘 要】
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在高职院校内涵驱动建设过程中，对于《软件工程与项目管理》这门课程，研究探讨“教学做一体化”的教学模式，有助于培养学生从单纯程序设计型人员向软件开发型人才发展，为学生将来
【机 构】
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山东信息职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年13期
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