【摘 要】
：
铁岭市昌图县实验小学十余年来,坚持以“美好的心灵,多元的智能”(即“心智教育”)特色理念育人,去发现和培养每一名儿童的优势.今年,受新冠肺炎疫情影响,学校实施“停课不停
论文部分内容阅读
铁岭市昌图县实验小学十余年来,坚持以“美好的心灵,多元的智能”(即“心智教育”)特色理念育人,去发现和培养每一名儿童的优势.今年,受新冠肺炎疫情影响,学校实施“停课不停学”,全校学生“宅家”学习.如何让学生在“宅家”学习期间发挥心智优势,促进身心健康,加强自我管理、自我教育,学校开展了一系列行之有效的措施.一方面,开展了“空中课堂”进行线上教学,利用国家课程、地方课程、校本课程培养学生的优势智能;另一方面,指导家长转变育儿观念,开发“家本”课程,营造良好的家庭学习氛围.
其他文献
中华民族传统美德,是中华民族的宝贵财富和精神血脉,更是我们构建社会主义核心价值观的源头活水.中职学校调整德育思路,给学生展示的舞台,帮助他们建立自信,灌输正能量,提高
摘要：传统学校教学空间及教学组织形式相对单一，学习情境相对简单，学习过程相对窄化，导致课程难以真正激活儿童素养，儿童学习缺乏幸福感、成就感和方向感。我校基于“学生发展核心素养”，基于国家意志、时代需要与儿童需求，引导儿童、帮助儿童“个体”或“群體”制订学习规划，选择学习内容、学习方式、学习伙伴、学习导师等，建构“儿童定制学习”的整体框架、实践策略、资源平台等，支持每一个儿童实现在共性发展基础之上的
2019年6月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,落实立德树人根本任务,健全立德树人落实机制,坚持德育为先,培养德智体美劳全面
研学旅行,本着“生活即教育”的理念,设计实践体验活动.引导学生贴近自然、走进社会、融入生活;在学生与自然、社会,以及人与人间和谐相处的过程中,进行有意义、有价值的学习
主变压器体积庞大,结构复杂,虽然其保护较完善,但由于制造质量问题及检修安装不良,运行维护不当容易造成故障,主变压器一旦发生故障,将引起较大面积停电,对生产及生活带来影
就如何加强生态建设与分类经营问题进行分析,以林业可持续发展.
裂缝产生的原因:加气混凝土砌块的物理性能、施工方面、设计方面、工期和环境方面.裂缝的防治措施:控制加气混凝土砌块含水率、增加构造措施、改进施工方法.
随着教育形势的不断发展,从国家到社会,对高质量教育的需求越来越强烈,提供优质教育成为每所学校的努力方向.课堂教学是保证优质教育的主阵地,教学模式是提高质量的有力抓手.
几千年人类文明发展史证明,中华文化具有强大的生命力、生长力与发展力.我国是一个多民族国家,满族是与各民族融合程度较高的民族,其丰富的文化内涵是中华大家族之瑰宝.多年
幼儿在3～6岁这个年龄段，具有活泼好动、好奇心强、模仿能力强等特点，与此同时，观察力和辨别是非的能力相对薄弱。根据幼儿这个年龄段的特点，“玩中学”“学中玩”是最佳的教育方法。现代儿童教育家陈鹤琴说：“游戏也是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是游戏。”幼儿园在开展交通安全教育活动时，如果只是单纯说教会枯燥无味，幼儿的注意力很难集中，从而导致活动无法正常进行，即使整个活动得以顺利进行，幼儿也会毫无兴