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审美是个体愉悦自己、发展自己和完善自己所必需的一种心理机制和能力,在面对各种自然美、美术作品以及美术现象时,学生急需通过审美动机激发、审美经验积累以及深化视觉形象感知、理解等途径,培养和提升自身的审美情趣和审美品位,以此不断提升自身的美术素养和生活质量。
幼儿美术课堂中审美趣味的培养
【摘 要】
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审美是个体愉悦自己、发展自己和完善自己所必需的一种心理机制和能力,在面对各种自然美、美术作品以及美术现象时,学生急需通过审美动机激发、审美经验积累以及深化视觉形象
【机 构】
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淮安市淮安小学
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2015年11期
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