论文部分内容阅读
小学教师的综合素质关系到小学教育的质量,对小学教师综合素质的评价具有必要性. 介绍了“小学教师综合素质发展评价实施策略研究”课题研究的进展情况、课题研究现状略述、课题研究阶段性成效、研究中存在的问题、课题研究后期打算等五个方面,为《基于课程改革的中小学教师综合素质发展评价研究——以重庆市石柱县为例》总课题提供了一定的参考依据.