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大学的学习方法和教学环境与高中存在很多的不同之处,对于学生来讲,他们需要转换学习方法,尽快适应大学生活;高中所学的化学知识都是基础的内容,而大学的化学课程加深的知识的深度,对于学生们自主学习和自主探究的能力更加重视。本篇文章立足于高中化学与大学化学的学习角度去,找出了在知识衔接的过程中所出现的问题,并且提出了科学合理的解决措施。