【摘 要】
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我们以新的视觉来看待<红楼梦>的结构布局、情节线索与书中人物之关系,则不难看出曹雪芹在艺术构思时,着眼点主要不在故事情节,而在于人物,在于描写人物的性格和命运,在于人
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我们以新的视觉来看待<红楼梦>的结构布局、情节线索与书中人物之关系,则不难看出曹雪芹在艺术构思时,着眼点主要不在故事情节,而在于人物,在于描写人物的性格和命运,在于人物之间的各种联系,并以相互关联所形成的人物体系作为全书布局的框架.其中包括以贾宝玉和王熙凤各自为中心的两大人物体系.全书结构艺术的总体特色是:以人物的身分、地位和性格、命运为主,以展示贾府由盛至衰的发展趋势为辅,"情"与"事"经纬交错,贯通交汇,形成总汇万状的结构格局,全景式地反映了当时的社
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摘 要：数形结合思想运用于小学高年级数学教学，是培养学生数学思维能力，发展学生数学核心素养的关键。教师在小学高年级数学教学中，要巧用数形结合思想，实现“以数解形”和“以形助数”的教育目標，发展学生数学核心素养。 关键词：小学高年级数学，数形结合，运用对策 数学知识具有较强的抽象性，对学生数学思维能力尤其是逻辑思维的要求较高。小学阶段，学生的数学思维以直观形象思维为主，对数学知识的认知主要是建立
位于南部因福曼角(Cape informal)的大布拉克河(Great Brak River)上建成的沃尔韦达坝荣获土木工程项目地区奖,这是一座碾压混凝土重力拱坝.碾压混凝土拱坝的推广应用对未来
【摘要】高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学， 生活化教学， 信息化教学， 探究性教学等教学策略实施有效教学。 【关键词】新课程理念 化学课堂 有效教学 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有
新课改下的课堂，倡导的是以“学”为主的新型课堂。但长期以来，我们教师已形成了“讲”字当头，对知识、技能的学习，不论难易、轻重总习惯于老师先讲，如果学生没听懂，那就再讲第二遍、第三遍……，“讲”成了“教”的唯一和全部，成了“教”的代名词。实际上，“教”遠不止“讲”那么简单。“讲”是解释、说明、论述，意即直白地把教师对应学内容的理解说给学生听，而“教”，不仅包括掌握应学内容，还包括掌握应学内容的过程、
【摘要】阅读本身是充满魅力的，在初中语文学习中，阅读教学对于帮助学生多方面获得思想启蒙与建立独立思考能力，都起到了重要的作用。在《语文课程标准》一书中，明确指出：“阅读是学生个性化的行为，应该引导学生钻研文本，在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验。尊重学生的感受。”目前，中学语文阅读教学的有效性依旧存在很大的问题。为了提升阅读教学的有效性，本文主要从中学语文教学的现状和有效性策略进行了探讨
宝珠寺水电站位于四川省广元市境内,为白龙江于流上的第二个梯级电站.是以发电为主,兼有灌溉、防洪等效益的大型水电枢纽工程,坝型为混凝土实体重力坝,最大坝高132m,最大坝底
固化剂是应用缩聚技术使原料和助剂在特定条件下发生水解、缩聚反应,生成的网状缩聚物.水的固化剂即固水剂,它是一种网状聚合物.将其浸泡于水中,可大量吸收水份并使水束缚于
在全面推动素质教育，重视大面积提高教育质量的今天，如何提高学生的数学成绩已成为我们数学教师当前所面临的重大难题，根据多年的数学教学经验，我从以下几方面入手，取得了可喜的成绩。 一、充分相信学生的能力，树立每一个学生都能够学好数学的信念 在教学中，教师都喜欢通过考试等方式有形无形地将学生分成好、中、差三类，以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们，每个人均有独特的天赋，都有培养价值，关键在于要