发挥学校环境的隐形教育功能

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现象一:一些家长纷纷反映自己的孩子不愿看课外书、不会写作文,而自己却沉迷于“方城”和电视。问其孩子爱看什么,回答说“看电视”。现象二:一些教师出外听课后,总是抱怨自己的学生没有实小、博小等一些名校的孩子能说会道,会提问题。观察其课堂,孩子的回答总是在揣摸师意,作业是在应付考试。现象三:许多家长不惜万金将孩子拼命送进一些重点学校,看重师资 Phenomenon One: Some parents have to reflect their children do not want to read extra-curricular books, not writing, but they are addicted to “Fangcheng ” and television. Asked what their children love to see, replied “watch TV ”. Phenomenon 2: After some teachers go out for lectures, they always complain that their students are not real, and some elite children can talk and ask questions. Observe the class, the child's answer is always fathom, the homework is in the examination. Phenomenon 3: Many parents do not hesitate to send their children into some key schools, valued teachers
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