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目前,我国高校普遍出现的＂综合化＂发展问题,其弊端显而易见,但实践依然如故。究其原因,既有高校个体的因素,如利益诱惑、自主权的适度运用等;也有我国教育制度及教育法规的因素,如单一的高校评价机制、教育法规缺少实践基础等。因此,完善高校法规,制定按学科、专业评价高校的机制并配以与之相关联的拨款、收费制度,是确保高校发展方向的有力措施。