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目前,随着新课程改革的逐渐深入,学生在课堂教学中的主体性地位日益凸显,体验式教学和探究式教学等成为兴起的教学方式,旨在培养学生自主学习、独立思考的能力,全面提升学生的综合素质.高中是学生个性培养的关键时期,数学教师需要利用学科特色,将数学内容和学生的个性结合起来,激发学生的学习兴趣.为此,本文首先对探究式教学模式的内涵和意义进行了简单阐述,然后就该教学模式在高中数学教学中的应用策略展开了具体分析.