科学课如何体现知识的传授

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道法自然:我有种感觉,新课程新标准给我们带来新理念的同时,实际的教学走向似乎也给人带来一种担忧。学生一学期到底学会多少?掌握多少?留下的又有多少?又应该如何去检测?我们批评过去的教学太注重知识,但人类积累的知识也不可能每一样都让孩子去探究啊!我们在科学课的教学中如 Nature of Taoism: I feel that while the new standard of the new curriculum has brought us new ideas, the actual direction of teaching seems to have brought some concerns. How much do we have? How much? How much? How should we detect? We criticize the past teaching is too knowledge-intensive, but it is impossible for the accumulated knowledge to let the children explore all the time! In science class teaching as
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