视听的现在与未来

来源 :河南机电高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouxifengli
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文中介绍了MPEG组织制定的从MPEG-1到MPEG-7标准的主要内容及最新进展.指出MPEG家族中的每一成员是为满足某一特定要求的多媒体信息标准.MPEG-1、MPEG-2和MPEG-4研究如何使内容可以被获取,而MPEG-7则实现如何找到所需的内容.
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翻开人教版的三年级教材,从三位数乘一位数到四位数除以两位数,从两步应用题到四步应用题,粗略一算,约有80%的内容是计算和数量关系的逻辑推理。作为一名教师,我也深感到计算之枯燥乏味。随着课改的进行,打破了以往的教材编排和教学模式,教学内容发生了巨大的变化。  当然,任何的改革都不是要摒弃旧知识、旧教法、旧的一切,而是要去其糟粕,取其精华。课标中的“人人学有价值的数学”这句话使我感触颇深。新教材力求从
<正> 国际劳务输出是促进本国经济发展的有力手段之一,这已早为人所共知。世界各国,尤其是发展中国家在长期坚持劳务输出中大受裨益,也是不乏其例的。我国的国际劳务输出有较长的历史,但真正得到发展还是近10年来的事情,与其他劳务输出国相比,我国的国际劳
<正>萨伊法则即供给会自行创造需求的销售理论在西方经济学中曾是一个基本原理,也是政治经济学史上一个著名论题。对于这一法则,长期来我们一直是全面否定的,认为这种理论不过是一种掩盖资本主义再生产过程的矛盾,否认资本主义经济危机的谬论。我认为,对萨伊法则这一传统评价似乎不够全面。 诚然,萨伊这一销售理论掩盖了资本主义再生产过程的矛盾。在他看来,产品是用产品购买的,在以产品换钱,钱换产品的两道交换过程中、货币只一瞬间起作用。既然如此,一种产品生产出来,就给其他产品开辟了销路,从而供给本身就创造了需
<正> 长期以来,对生产力几“要素”探讨的较多,对生产力的本质问题却未作进一步的分析,而在理论上搞清这一问题,对理解历史唯物主义理论和促进生产力的发展,都具有极重要的理论和实践意义.传统的观点把生产力定义为:人们改造自然、征服自然的能力,并把生产力规定为“二要素”、“ 三要素”.“要素”说意味着生产力要素本身还不就是生产力本身,它只能是要素,只有当这些被规定的生产力要素结合起来时才能形成生产力或被称之为生产力.照上述理解必然产生这样两个问题:一是,把生产力与生产等同起来.不论是“二要素”(劳
英语“单项选择”题的命题,往往离不开特定的语言环境,而这种语言环境在试题的设置上常常成为命题人设置选项制约答案的重要依据。利用隐含信息解题,常常会起到事半功倍的奇效。下面就通过对一些选择题的分析。让同学们从中找出一些解题的技巧。
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毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,是以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体在军事领域集体智慧的结晶。毛泽东军事思想博大精深,达到了军事理论和革命实践的有机统一。科学、准确、完整地理解毛泽东军事思想,对于学生准确理解毛泽东思想,正确认识新民主主义革命史的发展规律具有重要的意义。笔者结合自己的教学实践,谈一谈对毛泽东军事思想特点的粗浅认识,以期引起广大教育同仁对这个问题的重视,起到抛砖引玉之
千年古镇——双风,东临长江,南依上海,商贾客流络绎不绝,沪、浙两地文化在此交汇,如“舞龙狮”等民间文化盛行,这些民俗风情中蕴藏着深厚的文化内涵和人文精神。本文从本地区的实际