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体育课程在小学教育中起到了重要的构成作用,是不可分割的一部分。在体育课程中培养学生的创新素质,随着时代的发展改革,成为了一种必然趋势,充分体现了体育教师职责的重要性。主要侧重于小学生对书本知识的掌握,以及了解体育活动的目的。这就造成体育教学重理论、轻实践现象,阻碍了学生自主探索事物的能力,不能有效激发小学生创新能力,从而致使小学生创新素质的培养只停留在表面。