【摘 要】
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高中阶段的地理知识,相对枯燥、抽象、繁琐,死记硬背的学习方法,会严重挫伤学生的兴趣。这时就可以应用STEM教育理念,来激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,引导学生展开深
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高中阶段的地理知识,相对枯燥、抽象、繁琐,死记硬背的学习方法,会严重挫伤学生的兴趣。这时就可以应用STEM教育理念,来激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,引导学生展开深入思考、交流、探究,提高自身的综合能力。将STEM教育理念,应用到高中地理教学中,是提高教学效率的必然要求,是提高学生综合素质的必然要求,更是新课改的必然要求。因此,就需要加大研究讨论,来摸索出一条适宜的教学模式。
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