论文部分内容阅读
在新课标中,科学探究不仅被作为重要的理念强调,作为教学建议提出,而且被列入课程目标和内容标准,作为必须实施的重要内容要求.如何促进学生切实、有效地进行课堂探究,本文从探究点的学情匹配、问题创设、方法指导、动态生成、氛围营造等五个方面加以论述.
化学课堂促进学生有效探究的策略
【摘 要】
：
在新课标中,科学探究不仅被作为重要的理念强调,作为教学建议提出,而且被列入课程目标和内容标准,作为必须实施的重要内容要求.如何促进学生切实、有效地进行课堂探究,本文从
【机 构】
：
福建师范大学化学与材料学院,福州第四中学
【出 处】
：
新课程学习（社会综合）
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
在全新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式与从前有很大不同,但是新的理念与实际有效的教学之间还有很大的差距,如何将新课程的理念落实到每天的课堂上,落实到每个
陈秀昌在本刊广大音响发烧友中已不陌生。十年来他常有音响发烧之作见诸本刊,阅其文,闻其靓声之机(根据他文章制成),能让你过一把“烧瘾”。不少人常来信感谢本刊与陈工,其实
阅读的首要功能是为了获取信息,学习英语文化和发表观点。语言是交流的工具、信息的载体。让学生学会阅读不是为了做题,而是为了锻炼能力,获得新的信息。语言反映一个民族的
化学品的存在,推动了现代社会的发展。但化学品固有的危险性也对人类健康和环境造成了严重的威胁和损害,引起世界各国的高度重视。尤其是剧毒化学品在其生产、运输和使用过程