【摘 要】
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协作和会话是建构高中古诗文教学的一个重要环节.我们认为,知识的获得从来不是教师的单纯传授,而是学习者自己对知识的“顺化”和“同化”过程,是凭借自己的理解对知识的建构
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协作和会话是建构高中古诗文教学的一个重要环节.我们认为,知识的获得从来不是教师的单纯传授,而是学习者自己对知识的“顺化”和“同化”过程,是凭借自己的理解对知识的建构过程.而协作和会话恰恰体现了这一点,它创设了一个生动活跃的交流平台.学生不再只是消化老师课上讲的知识,而是可以开放自己的内心,表达自己的意愿.课堂上,他们可以互相合作,平等交流,同学之间相互了解、彼此信任、互帮互助.在这种平等和谐的关系中,更有助于提高学生的认知、情感和技能的能力.
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