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培育学生数学核心素养，呼唤小学数学课堂教学的进一步探索。如何构建基于学生核心素养的小学数学课堂，首先应重新审视数学课堂教学目标的确定，聚焦课程标准，聚焦知识体系，聚焦学生经验，使目标更精准地指向核心素养。
核心素养下小学数学教学目标的三个聚焦
【摘 要】
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培育学生数学核心素养，呼唤小学数学课堂教学的进一步探索。如何构建基于学生核心素养的小学数学课堂，首先应重新审视数学课堂教学目标的确定，聚焦课程标准，聚焦知识体系，聚焦学生
【机 构】
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重庆市南川区道南小学,重庆市南川区隆化一小
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年51期
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