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在教学过程中，创设情境平等对话，让学生产生兴趣，再创造条件让学生自主活动，并始终对学生进行方法上的指导，培养学生自主、探究、发展的能力，使其真正成为学习的主人，这是笔者在教学实践中的尝试和思考。
创设、引导、生成——思想品德课引导学生自主学习的一点尝试
【摘 要】
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在教学过程中，创设情境平等对话，让学生产生兴趣，再创造条件让学生自主活动，并始终对学生进行方法上的指导，培养学生自主、探究、发展的能力，使其真正成为学习的主人，这是笔者在教学
【机 构】
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青岛七中
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年8期
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