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期刊论文
小学生美术学习效果的评价
小学生美术学习效果的评价
来源 :当代教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:IDYLL123
【摘 要】
:
不同的教学目标,有不同的教学内容和教学方法,也就有不同的学习效果及其评价方法,而评价由于其导向性、诊断性特点极其重要.加德纳的多元智能理论对教育的巨大影响,首先就在
【作 者】
:
王建军
【机 构】
:
湖南省醴陵市教育局教研室特级教师
【出 处】
:
当代教育论坛
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
小学生
美术教学
学习效果
评价方法
教学内容
教学方法
教学模式
创新精神
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不同的教学目标,有不同的教学内容和教学方法,也就有不同的学习效果及其评价方法,而评价由于其导向性、诊断性特点极其重要.加德纳的多元智能理论对教育的巨大影响,首先就在于它提出了一整套崭新的对学生智能评价的理论和方法.新一轮课程改革也极其重视评价的改革,对评价提出了许多具体建议.
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