【摘 要】
：
曾见过这样一份调查问卷,80%左右的学生在小学及初中都接受过大众音乐教育,20%左右的学生由于种种原因使初中的音乐课名存实亡,90%以上的学生喜欢音乐,但不喜欢音乐课,原因是
论文部分内容阅读
曾见过这样一份调查问卷,80%左右的学生在小学及初中都接受过大众音乐教育,20%左右的学生由于种种原因使初中的音乐课名存实亡,90%以上的学生喜欢音乐,但不喜欢音乐课,原因是课堂上的音乐不好听、没意思,枯燥乏味,95%以上的学生认为音乐课的目的只在于调节紧张的学习生活,5%左右学生认为上音乐课的目的是提高自己的修养.作为一名普通的中学音乐教师,在这样的数据之下,结合自己的教学,笔者做了如下的反思和实践……
其他文献
哲学家一提到海德格尔哲学就只讲《存在与时间》，仿佛《存在与时间》被他们钦定为海德格尔哲学的“纪念馆”了。到《艺术作品的本源》，海德格尔的观点在发生着变化。《艺术作品
学生的情感发展是德育课堂重要教学目标之一,小学思想品德课教学对学生的情感发展起着重要作用,因此教师在教学中掌握和运用情感基调不仅仅是教学的技巧,也关系到教学方向和
《艾尔弗雷德普鲁弗洛克的情歌》是爱略特的著名诗作，诗中运用了诸如象征、讽刺、暗指、反问、隐喻、明喻、重复等写作手法，突出表现了这首诗歌并非传统意义的情歌，而是一个胆小
一、唤起重视观察,激发兴趣rn结合课文中的实例,让学生明白作者能将文章写得如此生动感人,靠的是对生活的观察和体会,有意识地引导学生重视生活中的小事、平常事,结合课文中
小学、课是对小学生进行思想品德教育、良好行为习惯训练的主渠道,上好品德课,提高品德课的针对性、实效性是一个很值得我们品德课教师研究的课题.在实际教学中,很多教师往往
我国是农业大国,农村人口约占总人口的70%左右.为了保证农村中小学生的健康成长,必须正确认识农村中小学体育发展现状及存在的问题,并提出建议和措施.
高职体育教学要以培养学生职业能力为指导思想,根据各个职业技术特性的不同设置适用于各职业的教学内容,从而达到培养学生职业能力、提高学生职业素质的目的,也能为高职学生
萧伯纳是批判现实主义文学最杰出的代表人物之一，是现代英国最伟大的戏剧家、讽刺作家和批判家。他是继莎士比亚后英国又一位伟大的戏剧家，在他一生所作的戏剧中很多至今仍具有
阴阳互补学说是中国古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想,它认为物质世界是在阴阳二气作用的推动下产生、发展和变化,这种学说至今有着深远的影响.而我国神话中有关阴阳的记
随着社会的飞速发展，设计业的繁荣兴盛，现代人对饮酒的需求达到一种高层次的精神消费，酒包装在满足其物理属性的同时，应当进一步提高自身的文化内涵。笔者通过对酒文化以及书法艺