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本文通过对MOOC的教育模式与当代中国高等教育模式的匹配性进行分析,从教育学的角度探索如何低成本、效用最大化地在现有高校体制内推行MOOC模式。本文共分为五个部分。依次提出该课题的背景以及研究价值;介绍了MOOC的相关情况,及其教育模式的特点;分析目前高等教育模式特征;从试点创新大学办学理念中获得经验和灵感,探究MOOC与高校教育模式的匹配性;最后给出探索性意见——如何在高校推行MOOC。