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合作、与人共事的能力是2l世纪公民必须具备的基本素质和能力。“合作学习”的目标在高中数学许多课章中远远没有实现，课堂上有许多合作的形式和机会，但是效果却不尽人意。本文分析了高中数学课堂有效合作学习的影响因素与教学策略。
谈高中数学有效合作学习的影响因素与教学策略
【摘 要】
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合作、与人共事的能力是2l世纪公民必须具备的基本素质和能力。“合作学习”的目标在高中数学许多课章中远远没有实现，课堂上有许多合作的形式和机会，但是效果却不尽人意。本文
【机 构】
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杞县高中
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年2期
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