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本文依据教育生态学理论,探讨影响大学英语课堂教学环境的生态化因素,如物质因素、精神因素和生态位因素,并提出相关的解决方法。
影响生态化大学英语课堂环境构建的主要因素
【摘 要】
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本文依据教育生态学理论,探讨影响大学英语课堂教学环境的生态化因素,如物质因素、精神因素和生态位因素,并提出相关的解决方法。
【机 构】
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兰州交通大学外国语学院
【出 处】
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兰州交通大学学报
【发表日期】
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2010年02期
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