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心理学研究表明,兴趣是人们从事某项工作的一种良好的情绪,人一旦对某事物发生兴趣,就会控制自己,并为之产生执着的追求。笔者在教学中尝试设计多种练习,让学生由怕做练习变为喜欢做练习,进而享受作业。1.链接实际生活,体验数学的生活味作为教师,不应只想着利用生活素材来进行课堂教学,而忽视利用生活来作为我们课堂教学的延伸,练习恰好为我们提供了这样一个机会。