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新时期的音乐课堂应既有德育的熏陶,又有美育的渗透;既有音乐素养的浸润,又有人文素养的提升。教师应给学生最美的音乐,给学生有温度的音乐,给学生最有人文品味的音乐课,让每一次音乐实践活动都能成为神奇的音乐文化之旅,用音乐人文丰盈学生们的音乐人生。
让学生听有温度的音乐——音乐中的人文的重要性
【摘 要】
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新时期的音乐课堂应既有德育的熏陶,又有美育的渗透;既有音乐素养的浸润,又有人文素养的提升。教师应给学生最美的音乐,给学生有温度的音乐,给学生最有人文品味的音乐课,让每
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验初级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年21期
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