论文部分内容阅读
企业情境下认知性实习的目的是为进一步推进“产教融合,校企合作”的职业教育教学模式,深化“产教融合,专业产业”的改革之路,使学生提前了解企业的制度、文化、管理模式和用人机制,加强学生对基本技能、基本素质和基本的实践能力的培养。通过推行实习教学过程的教学管理,能确实提高实习教学质量,使我院的实习教学在培养学生“学会学习、学会生活、学会工作、学会创新”的理念和能力上发挥更大的作用。