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纵现历年数学高考题,不难看出不少高考题目似曾相识的包装都基于基础知识和基本技能的整合、加工和延伸,按照这个意义来说,高考就是考“双基”.解决了“双基”,就解决了高考的根本,因此教学高考复习必须围绕“双基”展开.本文笔者从激发学习兴趣、整合认知结构、找出通性通法、培养思维能力、巩固知识技能等几个方面,浅谈数学教学如何夯实“双基”,备战高考.