论文部分内容阅读
＜正＞《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏活动和日常生活中进行的。”幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
小方块,大世界:有趣的多米诺
【摘 要】
：
＜正＞《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏活动和日常生活中进行的。”幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
【出 处】
：
儿童与健康
【发表日期】
：
2022年03期
其他文献
数字经济时代个人信息全面数据化成为日趋明显的现象，个人信息的数据价值，特别是商业价值的比重骤增，如何协调并处理相关法律主体之间的权利义务冲突和数据权力的扩张，如何保护个人信息的数据安全成为数字经济时代背景下的重要问题。个人信息的法治规范虽已基本成型，但国民经济和社会发展仍要求加强相关法律保障和救济，需要我国进一步完善相关机制的构建。这些机制应包括：通过做好数据溯源概念的延伸和拓展，强化数据溯源技术
＜正＞党的十九届四中全会对完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制提出新的要求。健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制、努力将矛盾化解在基层是县级党委、政府的重要政治任务。山西省长治市长子县紧紧围绕为民服务、维护社会稳定发展大局，切实增强处理人民内部矛盾的思想自觉和行动自觉，把“12345”工作法实践经验与群众利益诉求、
期刊
空间能力是信息时代下人才培养的关键之一，与数学学习联系紧密，而立体图形的折叠与展开是中国小学数学图形与几何教学的重难点。教育游戏环境能够促进数学认知和空间能力发展。研究采用设计研究法，基于学习科学视角下教育学、心理学、认知神经科学在折叠与展开领域的相关研究成果，分析教育游戏相关理论构建认知、动机和调节的三维度游戏设计原则，设计开发了一款折叠与展开教育游戏《方块消消乐》，并开展应用研究对游戏的实际效
＜正＞近日，全球头部轮胎企业陆续公布了上半年业绩，尽管受到疫情影响、俄乌冲突波等不利因素影响，但全球轮胎行业在逆境中复苏，其中，多数企业二季度业绩强劲增长。整体来看（如图1），普利司通和米其林全球轮胎巨头的地位依旧难以撼动，无论是营收还是利润，都呈现绝对领先优势。营收方面2022上半年各大轮胎企业基本实现了同比的正增长，其中固特异以35.1%的增速位列第一，利润方面固特异更是达到331%的大幅增长
期刊
阅读教学的目标是将学生培养成独立思考的阅读者。阅读课程的设计要以发展学生思维为出发点和落脚点。本文以译林版普通高中英语教材的一篇文本为例，探讨如何发展学生的高阶思维。本设计遵循学生的认知规律，设置循序渐进的问题和任务，主要包含引入主题，激发思维；预测内容，开启思维；聚焦主题、把握大意；寻找关联，构建体系；紧扣文本，深入分析；挖掘线索，合理推测；价值选择，创新表达。
共享自习室是近年来共享经济发展出的新业态，它在便捷人们生活的同时，也衍生出许多潜在的治安风险。回应性监管理念所强调的政府与非政府机构协同监管模式，能够有效弥补政府对新兴领域的干预不足，回应性监管理念下共享自习室治安风险防控的基本措施，主要涉及政府及其相关职能部门的监管、共享自习室行业自我监管、行业协会的介入以及加强各主体间的互动协调等措施。