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高中三年，英语总是我的软肋，简直可以说是从听力一直烂到作文。现实中，应该有很多像我这样的同学，明明每天都做完形做阅读，该花在上面的时间是一分一秒都不少，就感觉是拳头打在棉花上，考试的结果仍然不理想。
那我就是你的亲人啊，亲爱的！
这么让人泪流满面的事实大概持续到我的高三，在接近总复习的阶段才清醒地承认自己的英语学习止步不前，是因为学习方法上出现了大问题。
我每天固定听20分钟听力，一篇完形两篇阅读，完全是习惯性地做题，机械地完成任务的心理。总觉得我看了这么多英文，怎么也能提高语感吧！语感保持是很重要，而且培养做题速度当然也有必要，可是每天从中学到的词组、习惯用语、固定搭配你们确定都掌握了吗？不熟练掌握你们就算是做一百篇完形一百篇阅读，英语也没有可能提高！
一个give，大家发现它能扩散到多少词组？give out，give off，give up，give back，give for，give in……我没办法全部列举出来，总之太多了。今天做题冒出这几个，明天做题冒出那几个，在经过无数次“新人”出现后，记录词组的本子也是这次那几个，下次又这几个，我看得眼花缭乱，终于怒发冲冠拍案而起！这是耍我玩儿呢！所以，就有了我后来的全面总复习单词本的出现。我决定要把这些散乱的东西一次性搞定！
高三的时候，我拿出一个新的厚笔记本，把英语课本后面高中要掌握的所有词汇进行了一次大总结，从a到z分成二十六个区域，背不下来的生僻单词，抄上去！长相相似的词，比如affact和effact，抄上去！能扩展出很多词组的词，词组和例句都抄上去！等等，等等，只要是我觉得能出题的，经常在完型和阅读里遇到的，我都详细记录下来。这个记录，我其实是拿着现在高中生都必不可缺的电子辞典和砖头辞典，一边查单词一边抄写，这个如果大家要尝试的话，可以按照自己的具体情况来。
有些同学可能觉得学点新单词什么的，看阅读会更流畅，对高考也许更有利。但大家也知道，我们整个高考英语的卷子考纲词汇才是王道，超纲词汇很少，即使出现也多半在阅读，而且要求是不影响答题，所以说我们没有必要花费过多精力去背记一些不常见的词汇。特别是如果高一高二英语底子就不好的同学，与其去背我们阅读里出现的生词，还不如巩固好自己的考纲词汇。
大家可能认为这个会花去大量的时间，的确，我把这所有工作做完的时候，一个笔记本基本上用了大半，而且时间持续很久。但效果绝对比市面上卖的那些什么高考英语词汇手册、词组手册、词义辨析手册强一百倍！因为我自己的单词本是集合这几大手册的综合体，而且人家市面上卖的，太大众太敷衍，根本就不适合个人，有些简单的词根本就没有必要出现在上面，看了也浪费时间，而有些参考书试卷上的知识点，卖的手册上就没有那么多，不全面还不是白搭。
在抄录的过程中，我对英语是在做一个系统的总结，一边抄一边背，抄完就已经把这一块儿东西全部搞清楚，当我从a抄到z的时候，我的高考考纲词可以说是基本搞定。这些可不是大家通过一篇阅读一篇完型零零碎碎学得到的知识点。还是give的那个例子，当我再次遇到和它有关的词组时，翻看我的单词本，满满的两页都是give的词组，你说，无论完形填空出哪四个选项，还能逃过我的手掌心吗？而我的笔记本里，可是把所有高中要掌握的单词、词组和固定搭配全部抄录，甚至是那些常用句式什么的，这个过程就是武学里打通经脉的过程，痛苦漫长，但是经过了之后，一切将会是新的开始。
一边对照考纲一边查辞典抄录，我选择的时间段基本上是做理综做数学做得头昏脑涨，或者是困意较浓却又觉得睡觉浪费时间这种时间。这时候的大脑不再活泛，再看理科题等用脑活动就不适合了。所以就让手累一点，做点苦力活顺便让脑子休息一下，所以大家再说我这是浪费时间浪费精力，我就更不屑一顾了，因为我本来用的就是“无效”时间。
完成粗略的制作，此后英语早自习我都是抱着本子天天背天天读，完形和阅读还是一样坚持。当然刚刚开始还是和以前一样错很多题，但是一旦错了词汇方面的题，我就翻看我的笔记本，对这个知识点举一反三，有的时候在翻看的过程中还会看到其他的单词，如果答案里的这个词组有知识点我并没有记录下来，我就再次在本子空白的地方加入进去，日复一日地完善我的笔记本。
所以到高考冲刺的时候，我的本子基本上已经非常全面非常的饱满了，又因为自己常常翻阅和背记，可想而见，我的英语学得是有多么系统。这下，听力好似也简单了，完形不怕了，阅读也基本能理解了，作文用上几个亮点的固定搭配、句式、词语也是信手拈来。高考的结果出来之后，证明我这种方法确实效果不错，本来一直都是让我痛哭流涕拖后腿的科目，最后还在总分上拉了我一把。
当然，不是说英语会了考纲单词习惯用语什么的就无敌了，像阅读还是需要大家对文章的揣摩，这个就属于个人对于文章的理解问题了，学姐我只能讲讲笨方法，先看懂再说，不然一切就是空想就是免谈。
在高考结束之后，我的单词笔记本本来是要被同班的女生借走给高考后来人，但是人家看着这满满的一厚沓全都是我千锤百炼的心血，终究还是没忍心。
不过，我还是建议大家自己制作，毕竟自己才知道什么是自己的缺点，哪些才是适合自己的东西。如果还有人惆怅纠结郁闷，学了那么久还是漏洞百出，那就和我一样对英语说——English，重新开始吧！
编辑/梁宇清
那我就是你的亲人啊，亲爱的！
这么让人泪流满面的事实大概持续到我的高三，在接近总复习的阶段才清醒地承认自己的英语学习止步不前，是因为学习方法上出现了大问题。
我每天固定听20分钟听力，一篇完形两篇阅读，完全是习惯性地做题，机械地完成任务的心理。总觉得我看了这么多英文，怎么也能提高语感吧！语感保持是很重要，而且培养做题速度当然也有必要，可是每天从中学到的词组、习惯用语、固定搭配你们确定都掌握了吗？不熟练掌握你们就算是做一百篇完形一百篇阅读，英语也没有可能提高！
一个give，大家发现它能扩散到多少词组？give out，give off，give up，give back，give for，give in……我没办法全部列举出来，总之太多了。今天做题冒出这几个，明天做题冒出那几个，在经过无数次“新人”出现后，记录词组的本子也是这次那几个，下次又这几个，我看得眼花缭乱，终于怒发冲冠拍案而起！这是耍我玩儿呢！所以，就有了我后来的全面总复习单词本的出现。我决定要把这些散乱的东西一次性搞定！
高三的时候，我拿出一个新的厚笔记本，把英语课本后面高中要掌握的所有词汇进行了一次大总结，从a到z分成二十六个区域，背不下来的生僻单词，抄上去！长相相似的词，比如affact和effact，抄上去！能扩展出很多词组的词，词组和例句都抄上去！等等，等等，只要是我觉得能出题的，经常在完型和阅读里遇到的，我都详细记录下来。这个记录，我其实是拿着现在高中生都必不可缺的电子辞典和砖头辞典，一边查单词一边抄写，这个如果大家要尝试的话，可以按照自己的具体情况来。
有些同学可能觉得学点新单词什么的，看阅读会更流畅，对高考也许更有利。但大家也知道，我们整个高考英语的卷子考纲词汇才是王道，超纲词汇很少，即使出现也多半在阅读，而且要求是不影响答题，所以说我们没有必要花费过多精力去背记一些不常见的词汇。特别是如果高一高二英语底子就不好的同学，与其去背我们阅读里出现的生词，还不如巩固好自己的考纲词汇。
大家可能认为这个会花去大量的时间，的确，我把这所有工作做完的时候，一个笔记本基本上用了大半，而且时间持续很久。但效果绝对比市面上卖的那些什么高考英语词汇手册、词组手册、词义辨析手册强一百倍！因为我自己的单词本是集合这几大手册的综合体，而且人家市面上卖的，太大众太敷衍，根本就不适合个人，有些简单的词根本就没有必要出现在上面，看了也浪费时间，而有些参考书试卷上的知识点，卖的手册上就没有那么多，不全面还不是白搭。
在抄录的过程中，我对英语是在做一个系统的总结，一边抄一边背，抄完就已经把这一块儿东西全部搞清楚，当我从a抄到z的时候，我的高考考纲词可以说是基本搞定。这些可不是大家通过一篇阅读一篇完型零零碎碎学得到的知识点。还是give的那个例子，当我再次遇到和它有关的词组时，翻看我的单词本，满满的两页都是give的词组，你说，无论完形填空出哪四个选项，还能逃过我的手掌心吗？而我的笔记本里，可是把所有高中要掌握的单词、词组和固定搭配全部抄录，甚至是那些常用句式什么的，这个过程就是武学里打通经脉的过程，痛苦漫长，但是经过了之后，一切将会是新的开始。
一边对照考纲一边查辞典抄录，我选择的时间段基本上是做理综做数学做得头昏脑涨，或者是困意较浓却又觉得睡觉浪费时间这种时间。这时候的大脑不再活泛，再看理科题等用脑活动就不适合了。所以就让手累一点，做点苦力活顺便让脑子休息一下，所以大家再说我这是浪费时间浪费精力，我就更不屑一顾了，因为我本来用的就是“无效”时间。
完成粗略的制作，此后英语早自习我都是抱着本子天天背天天读，完形和阅读还是一样坚持。当然刚刚开始还是和以前一样错很多题，但是一旦错了词汇方面的题，我就翻看我的笔记本，对这个知识点举一反三，有的时候在翻看的过程中还会看到其他的单词，如果答案里的这个词组有知识点我并没有记录下来，我就再次在本子空白的地方加入进去，日复一日地完善我的笔记本。
所以到高考冲刺的时候，我的本子基本上已经非常全面非常的饱满了，又因为自己常常翻阅和背记，可想而见，我的英语学得是有多么系统。这下，听力好似也简单了，完形不怕了，阅读也基本能理解了，作文用上几个亮点的固定搭配、句式、词语也是信手拈来。高考的结果出来之后，证明我这种方法确实效果不错，本来一直都是让我痛哭流涕拖后腿的科目，最后还在总分上拉了我一把。
当然，不是说英语会了考纲单词习惯用语什么的就无敌了，像阅读还是需要大家对文章的揣摩，这个就属于个人对于文章的理解问题了，学姐我只能讲讲笨方法，先看懂再说，不然一切就是空想就是免谈。
在高考结束之后，我的单词笔记本本来是要被同班的女生借走给高考后来人，但是人家看着这满满的一厚沓全都是我千锤百炼的心血，终究还是没忍心。
不过，我还是建议大家自己制作，毕竟自己才知道什么是自己的缺点，哪些才是适合自己的东西。如果还有人惆怅纠结郁闷，学了那么久还是漏洞百出，那就和我一样对英语说——English，重新开始吧！
编辑/梁宇清