【摘 要】
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自新课改实施以来,各个高校对教学改革越来越重视,这也使高校的教学水平得到了很大提升.许多高校都开始大刀阔斧地对课程进行改革,但如何进行改革、改革后的教学效果怎样却被
【机 构】
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渤海船舶职业学院,辽宁 兴城,125105
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自新课改实施以来,各个高校对教学改革越来越重视,这也使高校的教学水平得到了很大提升.许多高校都开始大刀阔斧地对课程进行改革,但如何进行改革、改革后的教学效果怎样却被高校所忽视,这就造成高校在进行混合课程教学改革时存在很大的盲目性,而盲目改革的后果必然会使课程教学效果大大降低.为了有效解决这一问题,在混合课程教学改革中,必须构建科学合理的教学效果评价机制.以《计算机信息技术基础》课程混合式改革为例,构建了相应的教学效果评价机制,并对混合课程教学效果评价机制进行了深入的分析.
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