【摘 要】
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传统的学生实验课就像街市,喧哗不堪,教学质量不高。介绍了有关“萃取”实验课前置性作业的设计与反思等,表明利用“实验课前置性作业”可充分提高实验课的教学质量。
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传统的学生实验课就像街市,喧哗不堪,教学质量不高。介绍了有关“萃取”实验课前置性作业的设计与反思等,表明利用“实验课前置性作业”可充分提高实验课的教学质量。
The traditional students’ experimental class is like the market, noisy, poor teaching quality. This paper introduces the design and reflection on the pre - operation of “Extract” experimental class, which shows that the use of “pre - experiment in experimental class” can improve the quality of experimental teaching.
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