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在科学课教学中,我们把＂挑战性学习＂作为合作学习的根基,推动合作学习的开展。教科版五年级上册《运动和设计》单元的《设计并建造一辆带帆的小车》和《测试空气阻力对小车运动的影响》中,有两组关联性很强的驱动性问题：一组是预想当帆与风同向或反向时,帆对小车的运动有什么影响.
在“挑战”中合作——以《运动和设计》为例谈“挑战性学习”
【摘 要】
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在科学课教学中,我们把＂挑战性学习＂作为合作学习的根基,推动合作学习的开展。教科版五年级上册《运动和设计》单元的《设计并建造一辆带帆的小车》和《测试空气阻力对小车运动
【机 构】
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华中科技大学附属小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2018年9期
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