【摘 要】
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目的探讨基于知信行模式的健康教育对老年高血压患者的临床影响。方法应用入院顺序奇偶法将我院90例老年高血压患者分为对照组45例和观察组45例,对照组接受常规护理,观察组在
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目的探讨基于知信行模式的健康教育对老年高血压患者的临床影响。方法应用入院顺序奇偶法将我院90例老年高血压患者分为对照组45例和观察组45例,对照组接受常规护理,观察组在对照组护理基础上加行基于知信行模式的健康教育;对比两组护理效果。结果出院2个月后,观察组收缩压（SBP）、舒张压（DBP）水平均显著低于对照组（P〈0.05）,观察组自我管理行为评分显著高于对照组（P〈0.05）。观察组及对照组护理满意度分别为97.8%和84.4%,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论基于知信行模式的健康教育可有效改善老
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