基于核心素养的初中数学信息化教学研究

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随着课堂改革的不断深入,传统的以教师、课本为中心的教育方式已经不能适应未来社会对人才培养和发展的要求。核心素养是一种符合我国学生特点的教学思想理念,能够有效帮助教师进一步完善教学目标,强调学生终身成长发展的关键。同时,在初中阶段引入信息化教学模型,能很好地优化和完善初中阶段的数学课程。把信息化教学引入课堂,可以调动学生积极参与到数学课堂中,可提高学生的自主学习能力。
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