《老师·好》是校园青春片中以“老师”为视角展开的故事，讲述了苗宛秋老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。电影开场，一群活泼好动的学生就闯入我的视线，接着电影的画面又切换到卷头发、涂口红、抽烟等各种顽皮的学生，甚至还有腰间插着斧头的学生。他们的出现让班上沸腾。过一会儿，一个带着眼镜，身穿朴素的白衬衫的老师映入我的视线。他一出场，展现着他的一招一式，个个顽皮的学生被他一一收服，就连桀骜不驯的洛小乙也在一瞬间偃旗息鼓。最终，这些顽皮学生全在他的掌控下，跟随他的引领，走向远方。新时代如何建立新型的良好师生关系，新型的良好师生关系是：建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果，是师生创造性得以充分发挥的催化剂。新型的良好师生关系如何建立？从《老师·好》电影中感悟到：
　　 一、要更新教育观念，树立正确的学生观和人才观
　　 《老师·好》电影中看出老师不只是为了教书，更重要的是育人。而学生也不单单只是读书的工具，他们也有感情，有自己的喜怒哀乐。教师的天职是教书育人，学生是教师工作的主要对象。教师对学生的认识和态度如何，直接影响到教育教学的质量和效果。新的教育理念倡导以学生发展为本的教育思想，倡导让每一位学生都得到和谐全面发展，因此，作为教师要用美国心理学家加德纳的多元智能理论对待每一位学生，要善于发现每一位学生的特长，并善于把他们的优势智能领域迁移到其弱势领域，使其弱势领域的智能潜力得到开发，使每一位都有成功和展示自己的机会。另外，教师也要有正确的人才观，要认识到将来能为社会作出贡献的都是人才。只有这样，教师才能对所有学生一视同仁，才能对学习困难生给予更多的关注。
　　 二、要热爱学生
　　 影片中，苗宛秋老师热爱学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课，为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习。苗老师的无私奉献也终于让学生们感受到他的一片真情……“没有爱就没有教育”，爱护、关心是教育学生最自然、最直接、最有效的方法和手段，是教师联系学生的情感的，青少年学生是社会的宝贵财富，事业的未来。没有爱，就不能建立新型的良好师生关系，就不能得到预期的教育效果。鲁迅先生也说过“教育是植根于爱的”。师爱是建立良好师生关系，从而使教育取得成功的前提和基础，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
　　 三、要尊重学生
　　 影片中，在安静面临保送和参加高考的抉择时，苗老师没有替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”。现代教育提倡的师生关系应该是教师要尊重学生的人格，师生之间能进行平等的对话。对于学生的弱点、缺点甚至错误，要给予真诚的、热情的、严肃的教育和帮助，不能歧视、讽刺、挖苦、训斥、体罚，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严，使他失去对美好生活的追求。其次，要看到学生都有自我完善的愿望，都蕴藏着巨大的发展潜能。另外，对学生不要口头上说尊重，行动上却表现出不信任，尤其是对犯过错误的学生更要给予信任，只有这样才能激发他们自尊上进的勇气。
　　 四、要了解学生
　　 影片中，同學们不了解“奸商”刘昊，苗宛秋老师深入了解刘昊找钱是为了治疗自己的脑病，因此苗老师动员全班同学为他筹款。了解学生是热爱学生的基础，是实施教育的前提。没有了解的教育，只能是盲目的教育。教师对学生的情况心中不清楚，缺乏了解，既不能很好地关心学生，也不能很好地教育学生。如对他们有什么兴趣和爱好，跟什么人来往密切，家庭状况如何等，都要了如指掌，以便与他们接触中增加“共同语言”。还可经常与他们开展游戏、谈心等活动，多站在他们角度上分析一些现象，正确引导他们;甚至还可以向他们讲一些自己学生时代的轶事，使他们感到教师与他们有相通之处，从而增加师生之间的相互吸引力。
　　 五、要严格要求学生
　　 影片中，苗宛秋老师在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。苗老师对学生严慈相济，把热爱、尊重与严格教育统一起来。教师越尊重学生，对学生要求应越严格，但是，严格必须有一定的限度。过度的严格会妨碍学生的全面发展，妨碍学生主动性和创造性的发挥，因此要严而有度。严格要注意方法、措施、态度和要求上的适度。
　　 《老师·好》也唤醒了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。
　　 总之，师生关系状况如何，直接决定着教育教学工作的效果。新时代建立新型的良好师生关系是素质教育取得成功的关键。
　　 责任编辑 龙建刚