【摘 要】
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摘要 根据高职英语大纲的要求，结合学生的实际需要，选用《新模式英语》作为五年制高职学生的英语教材。该教材采用任务驱动型的教学模式，倡导“做中学，学中用”的教学理念，让学生在多种任务的引导下，掌握必要的语言知识和交际能力。本文主要利用面谈的形式对《新模式英语》在五年制高职中的使用情况做一项较为全面的调查，重新定位教师和学生在教材实施过程中的角色，探讨最适合学生的教材类型和教学内容的编排方式。 关键
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根据高职英语大纲的要求,结合学生的实际需要,选用《新模式英语》作为五年制高职学生的英语教材。该教材采用任务驱动型的教学模式,倡导＂做中学,学中用＂的教学理念,让学生在多种任务的引导下,掌握必要的语言知识和交际能力。本文主要利用面谈的形式对《新模式英语》在五年制高职中的使用情况做一项较为全面的调查,重新定位教师和学生在教材实施过程中的角色,探讨最适合学生的教材类型和教学内容的编排方式。
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