【摘 要】
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一、问题缘起:为什么要讨论“课型”?rn近年来,“课型”似乎成了综合实践活动课程研究领域一个非常热门的字眼,以至于很多研讨会上言必称“课型”.但是,课型建没中的一些现象
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一、问题缘起:为什么要讨论“课型”?rn近年来,“课型”似乎成了综合实践活动课程研究领域一个非常热门的字眼,以至于很多研讨会上言必称“课型”.但是,课型建没中的一些现象也引起了一些课程实施者和研究者的思索:封闭僵化的课型建设方式是否有悖于课程的开放性?对课型的研究是否应该回归于具体的课堂情境?课型的模式化是否为教师的自主性教学预留了足够的空间……
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