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随着新课程改革的不断深入,教学方式也变得更加多样。教学中,教师通过引导学生主动参与学习,给予学生更多探究学习的时间与空间,引导学生主动参与到课堂上来,课堂逐渐变得生动活泼与热闹。然而在热闹的背后,也出现了学生不懂倾听、不愿意倾听的现象。
小学数学教学中学生倾听能力的培养
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教学方式也变得更加多样。教学中,教师通过引导学生主动参与学习,给予学生更多探究学习的时间与空间,引导学生主动参与到课堂上来,课堂逐渐变得生
【机 构】
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酒泉第四中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年20期
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