【摘 要】
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拼音教学是小学生的入门课，是语文教学和汉语言文字的最基础知识，怎样把枯燥无味的汉语拼音让孩子们接受，并快乐学习呢？笔者认为必须结合小学生的身心发展规律和生理特点，依据《课
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拼音教学是小学生的入门课，是语文教学和汉语言文字的最基础知识，怎样把枯燥无味的汉语拼音让孩子们接受，并快乐学习呢？笔者认为必须结合小学生的身心发展规律和生理特点，依据《课程标准》要求，充分开发教学的趣味性，拼音教学“趣”为先。教师富有情趣的儿童语言、具有知识性的游戏故事、生活化的拼音世界以及优美的学习环境，无不给孩子们创设趣味的学习氛围，真正让学生始终在快乐愉悦中学习。
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