【摘 要】
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“互动”式教学是高校课程教学改革的主要方向，其在提高学生综合素质和培养创新能力方面具有明显的优势。应对环境科学专业《环境化学》课程以小论文、课堂汇报和讨论为主的“
【基金项目】
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中国石油大学(北京)教学改革项目“《环境化学》课堂教学改革及‘形成性’评价研究”部分成果
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“互动”式教学是高校课程教学改革的主要方向，其在提高学生综合素质和培养创新能力方面具有明显的优势。应对环境科学专业《环境化学》课程以小论文、课堂汇报和讨论为主的“互动”式教学方式进行探讨，并从题目拟定、论文和多媒体准备、课堂汇报和讨论、成绩评定以及课外科技创新活动等几个环节进行深入分析。该方法在教学实践中取得了良好的效果，得到了学生的认可。
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