2005年高考作文之不完全攻略

来源 :高校招生:高考升学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wra207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
编者按:2004年多达15种的作文命题已经是"百家争鸣",令人目不暇接,2005年的作文命题又会是何种形势?不论命题者如何变幻,我们都相信"机会总是留给有准备的人".
其他文献
目的观察前列地尔联合甲钴胺治疗Wagner 1~3级2型糖尿病足的临床疗效。方法将52例Wagner 1~3级糖尿病足患者随机分为治疗组和对照组各26例。两组患者均予常规治疗。治疗组在常
目的:探讨芦荟外用的止血作用。方法:取昆明种清洁级小鼠50只,雌雄各半,随机分为芦荟大剂量组、芦荟小剂量组,云南白药组,药棉组和空白组,每组10只。分别距小鼠尾尖0.5 cm处用
目的:观察择时降压操在高血压患者血压管理中的应用效果。方法:将100例患者随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组给予常规护理措施,观察组在此基础上,指导于晨间6:30-6:40
在高中教材中,平移变换是在向量中提出来的,而伸缩变换是在三角函数中介绍的.因为有了初中的“左加右减,上加下减”的结论。在教学过程中,很多学生往往会简单的套用这个结论,导致得
如果把离心率e为√5-1/2的椭圆称为黄金椭圆,那么把离心率e的平方为√5-1/2的椭圆则可以称为亚黄金椭圆.同样地,亚黄金椭圆也有许多让人回味的性质,值得我们去思考,本文试图从一道
目的:观察改良臂丛阻滞在手部手术的应用效果。方法180例拟行手部手术的患者,随机分成E、F组,每组9b例。E组采用肌间沟、外加腕部正中神经、尺神经阻滞;F组为对照组,行肌间沟阻滞
新课程标准首先在四省(山东、广东、宁夏、海南)进行了试点.纵观新课程标准的教学内容,对原内容进行了增减,特别是增加了如算法、视图等一些内容,对这些新增加的内容,如何进
期刊
目的:观察复方丹参滴丸辅助治疗不稳定型心绞痛的临床疗效。方法:将不稳定型心绞痛患者130例随机分为对照组和观察组各65例,对照组给予常规西医治疗,观察组在对照组治疗基础上
目的 对9~13岁儿童屈光参差性弱视应用基于互联网的视知觉学习系统训练,了解、分析其训练前后的对比敏感度(CS)的变化。方法 屈光参差性弱视患儿216例(216眼),应用基于互联网的视
湖南省出台有关政策,规定该省今年。专升本’的范围为普通高等学校(含独立设置的高职院校、电大普通班和2005年有三年制普通专科高职毕业生的成人高校)三年制的普通专科和高职