【摘 要】
：
目的探讨AT丰富结合域1A(ARID1A)和X连锁凋亡抑制蛋白(XIAP)在乳腺癌组织中的表达及其与乳腺癌临床病理特征的关系。方法收集大庆市龙南医院(齐齐哈尔医学院第五附属医院)2015年4月至2020年10月病理学确诊的87例乳腺癌组织和癌旁组织，使用免疫组织化学方法检测ARID1A和XIAP在上述组织中表达，结合相关临床资料行χ2检验分析。结果乳腺癌组织中ARID1A阳性表达率为47.13%(
【机 构】
：
大庆市龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院）病理科 163453,大庆市龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院）乳腺外科 163453,大庆市龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院）普外科 163453,
论文部分内容阅读
目的探讨AT丰富结合域1A(ARID1A)和X连锁凋亡抑制蛋白(XIAP)在乳腺癌组织中的表达及其与乳腺癌临床病理特征的关系。
方法收集大庆市龙南医院(齐齐哈尔医学院第五附属医院)2015年4月至2020年10月病理学确诊的87例乳腺癌组织和癌旁组织，使用免疫组织化学方法检测ARID1A和XIAP在上述组织中表达，结合相关临床资料行χ2检验分析。
结果乳腺癌组织中ARID1A阳性表达率为47.13%(41/87)、对应癌旁组织ARID1A阳性表达率为81.61%(71/87)，两者差异有统计学意义(χ2＝22.552，P<0.01)；乳腺癌组织中XIAP阳性表达率为75.86%(66/87)、对应癌旁组织XIAP阳性表达率为6.90%(6/87)，两者差异有统计学意义(χ2＝85.294，P<0.01)。ARID1A表达水平与乳腺癌肿瘤大小、组织学分级、TNM分期、淋巴结转移呈明显相关(χ2＝4.370、7.214、4.827、4.879，P<0.05)。XIAP表达水平与乳腺癌组织学分化程度、TNM分期、淋巴结转移呈明显相关(χ2＝7.771、6.292、5.174，P<0.05)。
结论ARID1A在乳腺癌组织中呈低表达、XIAP在乳腺癌组织中呈高表达，两者在乳腺癌的恶性演变进程中起重要作用，检测乳腺癌组织中ARID1A和XIAP的表达，结合相关临床病理参数有助于判断乳腺癌生物学行为和预后。
其他文献
在合作学习中,教师熟练并准确地把握自身的角色扮演是合作学习取得成功的关键所在。从教师在基础教学年段开展合作学习的实践体会出发,对小组合作学习中教师的角色定位进行了
摘要：阅读能力是学习英语的重要环节，它不仅能培养和增强学生的语感，扩大学生的词汇量，还有助于提高学生的英语写作水平。本文对在新课程改革背景下如何培养初中生的英语阅读能力进行了分析。 关键词：新课程改革 初中生 英语阅读能力 阅读能力是个体通过阅读方式进行学习的行为表现，是英语教学中的重要环节，也是学习其他学科和技能的前提和保障。教师要培养学生的英语阅读能力，就必须从激发学生的阅读兴趣、选
目的探讨小干扰RNA(siRNA)靶向干扰低密度脂蛋白受体相关蛋白4(LRP4)基因对甲状腺乳头状癌细胞增殖的影响。方法选择滨州市人民医院和清华大学第一附属医院于2018年9月至2020年9月收治的甲状腺乳头状癌患者43例，行手术切除中收集甲状腺乳头状癌组织标本和癌旁正常组织标本。运用实时荧光定量PCR法检测甲状腺癌肿瘤组织、对应癌旁组织、人甲状腺正常细胞(Nthy-ori 3-1)和人乳头瘤状甲
数学素质是一种综合素质,它主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面。数学素质也是由很多方面的素质体现的,比如思想品德素质、科学文化素质、思维能力素质等。在大力
沈阳是辽宁省省会城市,也是东北经济、政治和文化的中心,有7个城市在其周边1h车程的经济发展圈内,并辐射吉林、黑龙江及内蒙古东部。沈阳市的自行车骑行爱好者众多,是东北地
识字是低年段学生的主要学习任务。《义务教育语文课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求:会认1800个汉字,会写800～1200个汉字。这样的要求,对小学低年级的学生来说,无疑
图1为某汽车变速器一档从动齿轮示意图,其材料为20CrMoH钢,技术要求表面硬度(82±2)HRA,心部硬度30~43 HRC,有效硬化层深度0·5~0·7 mm,显微组织检验按HB 5492—1991《航空
摘 要：小学生语感能力的培养在小学语文教学中占据着举足轻重的地位，从分析汉语语言特点入手，探讨了在教学过程中如何培养学生语感能力的具体做法。 关键词：语感能力；语言特点；阅读方法 语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，语感能力的培养是小学语文教学内容的重要部分。叶圣陶先生曾经指出“文字语言的训练最要紧的是语感训练”，吕叔湘老师也有“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力”的感悟
大专院校是向社会输送高素质、高技术人才的基地。随着社会向信息化、产业化发展的进程加快,社会对人才的要求也有所变化。在全面推进素质教育的过程中,大专院校学生能否成为