【摘 要】
：
改革开放40多年来,中国出版已从数量快速增长阔步迈向高质量发展的新阶段.习近平总书记指出,我国经济由高速增长转向高质量发展,这是必须迈过的坎,每个产业、每个企业都要朝着这个方向坚定地往前走.这是中国从出版大国迈向出版强国的内在要求,也是中国特色社会主义新时代出版人才培养与成长必须明确的发展方向.出版业要为广大人民群众提供更丰富、更有营养的精神食粮,以更好地满足人民群众的精神文化生活.
【机 构】
：
时代出版传媒股份有限公司;华东师范大学出版社
论文部分内容阅读
改革开放40多年来,中国出版已从数量快速增长阔步迈向高质量发展的新阶段.习近平总书记指出,我国经济由高速增长转向高质量发展,这是必须迈过的坎,每个产业、每个企业都要朝着这个方向坚定地往前走.这是中国从出版大国迈向出版强国的内在要求,也是中国特色社会主义新时代出版人才培养与成长必须明确的发展方向.出版业要为广大人民群众提供更丰富、更有营养的精神食粮,以更好地满足人民群众的精神文化生活.
其他文献
图书作为中国文化国际传播的有形载体,在后疫情时代发挥着重要作用,出版业正呈现抗疫经验主题图书实时更新、欧洲地区语种图书有所增加、出版社对外出版格局日趋均衡三大动态特征.文章基于2015—2021年“丝路书香工程”图书主题、翻译语种和出版社的皮尔逊相关系数,从回归国内图书精品化新创作、区域意识引领精准化新传播、找准语种主题出版社新关联、数字阅读打造产品化新亮点四大方面探索后疫情时代中国图书国际传播新思路,以期为中国文化的国际传播提供实践经验.
实打实的脱贫攻坚成绩是我们讲好中国脱贫攻坚故事的实践基础,习近平新时代中国特色社会主义思想是讲好中国脱贫攻坚故事的内核支撑,中华优秀传统文化是向世界讲好脱贫攻坚故事的深厚文化滋养.向世界讲好中国脱贫攻坚故事,要讲好中国脱贫攻坚的世界贡献,讲好中国脱贫攻坚的有效经验,讲好中国脱贫攻坚的政治优势;要深入挖掘中国脱贫攻坚故事素材,采用具有中国特色和国际视野的表述方式,全方位、多视角、立体化地向世界介绍中国脱贫攻坚经验.
文章基于《出版业“十四五”时期发展规划》的视角,以教育出版数字化战略为主线,展望了“十四五”末期将图书出版、数字出版(智能出版)、出版融合(深度融合)三种业态合一的教育出版发展新格局,对“十四五”时期教育数字出版的意识形态、规划治理、财税治理、安全治理、标准治理、智库治理、数字治理、应急治理等治理路径进行了阐述和展望,并对“十四五”时期教育数字出版市场主体的数字化战略定位、多形态产品研发、数字技术应用、数字营销渠道构建、高素质人才队伍建设、体制机制改革进行了详解和设想.
“双循环”背景下,中国出版业应充分利用国内国际两个市场、两种资源,在加快内循环的同时,积极融入国际化发展的外循环.中国发展战略与政策支持不断推动出版业国际化发展,中国出版产品丰富,溢出效应明显,致力于满足国际社会需求,传播中国发展经验,提升国际话语权.中国出版业应孵化具有国内国际适应性的高质量出版产品,打造国际化出版企业,了解与满足国际阅读市场需求,建构中国出版国际影响力指标体系.
我国出版业“走出去”政策实施近20年来,政策体系逐步完善,“走出去”步伐不断加快,政策效应逐渐彰显.“双循环”新格局下,我国出版业“走出去”在政策制定、政策协作、政策内容、政策执行、政策评估方面仍存在一定的完善和优化空间,需要加强出版业“走出去”政策的顶层设计、建立政策协作机制、完善政策内容和政策制定机制、优化评估体系.
媒介产品的丰富使得图书行业发展面临巨大挑战,但同时也让书业看到了互联网为图书营销带来的种种机遇,BookTok对图书销量的带动便是图书营销领域的新现象.文章通过梳理BookTok促进阅读推广的模式,分析图书营销在此模式下面临的挑战和机遇,以帮助图书营销获得更大的发展空间.
文章阐述了媒介的文化构建及利用,分析作为影视媒介重要组成部分的主旋律影视作品与高校思想政治教育的功能关联,围绕以社会主义核心价值观为主导的高校校园文化建设刚性要求,探索在媒介功能发挥及实现的前提下,作为现代影视艺术重要组成部分的主旋律影视作品对新时代高校思想政治教育的影响及作用,探讨如何使其成为实现高校思想政治教育目标的有效手段.
由天猫“双十一”催生的“养猫游戏”开创了网络电商的新型互动营销模式,并固化为构建节日气氛的周期性仪式,通过人际传播和符号消费,利用社交文本技巧,引导玩家参与社交文本生产制作,共同完成品牌增值.这种消费图景虽然构建了参与式生产的景观,反哺了大众文化消费,但却无法改变生产与消费、文化逻辑与商业逻辑之间的博弈.
从纪录片《紫禁城》的传播个案,我们可以窥见历史文化类纪录片的全媒体传播策略,主要表现在主体传播策略、受众传播策略、内容传播策略三个方面.主体传播策略包括广视角的展现形式、全方位的传播渠道,以及历史与国潮的交互作用.受众传播策略包括以广大受众为传播对象、以文化认同与以史为镜为传播背景、以国潮带动历史文化为传播方式.内容传播策略包括以历史变局为视角、以文物展现历史故事、音乐与影片联动发展.
社会发展要求培养全面发展的人,人才培养需要加强包含劳动教育的课程体系建设,劳动教育课程建设的必要条件是编辑出版高质量的教材.应用型高校劳动教育教材编辑出版应抓住机遇,处理好教材与劳动理论研究、劳动教育课程、信息时代教学的关系,从教材的导向、逻辑体系、信息技术应用和校本教材开发等方面实现新突破.