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研究生指导教师的考核是促进研究生教育质量提高的手段之一,从师德表现、科研条件支撑、学术水平和指导过程与质量四个方面建立起了导师考核指标体系,并运用层次分析法对指标的权重进行了量化,形成了一套具有可操作性的研究生导师考核指标体系。学术道德、科研经费、论文发表和指导效果是考核导师的最重要指标。
基于层次分析法的研究生导师考核指标体系的构建研究
【摘 要】
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研究生指导教师的考核是促进研究生教育质量提高的手段之一,从师德表现、科研条件支撑、学术水平和指导过程与质量四个方面建立起了导师考核指标体系,并运用层次分析法对指标
【机 构】
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天津科技大学研究生院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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天津科技大学“十三五”研究生教育改革规划项目“动态管理模式下导师选聘与考核机制研究—基于权力下放至二级学院的视角”(项目编号:2018YJA03)的研究成果
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