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目前国内本科院校金融专业采用分模块开展实验教学的做法存在诸多弊端：如割裂了金融专业知识的内在联系，缺乏综合性和设计性实验，实验内容落后，教学模式单一等，不利于培养满足金融业混业经营需求的复合型金融人才。文章提倡开设金融综合实验，培养复合型金融人才，并探讨了综合性金融实验的教学内容、教学模式和评价方法。