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通过对大学生完成《大学英语》课后练习的主观态度和作业完成情况的分析 ,以及国家大学英训四、六级考试对学生学习目的影响 ,应该对大学英语的教和学的方法进行改进 ,以促进大学英语语言素质的全面提高。
从《大学英语》的exercise看提高学生英语素质
【摘 要】
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通过对大学生完成《大学英语》课后练习的主观态度和作业完成情况的分析 ,以及国家大学英训四、六级考试对学生学习目的影响 ,应该对大学英语的教和学的方法进行改进 ,以促进
【机 构】
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华南农业大学人文学院英语系
【出 处】
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山西财经大学学报
【发表日期】
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2000年S1期
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