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微课在小学数学教学中的有效运用——以《乘法分配律》为例
微课在小学数学教学中的有效运用——以《乘法分配律》为例
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pxp99
【摘 要】
:
随着课程改革和信息技术的发展,微课作为一种新的教育教学手段,为小学数学课堂注入了新的生机与活力。目前微课以自身的优势为广大教师所认可并运用,但在合理运用上还存在着一些
【作 者】
:
张喜锋
【机 构】
:
洛阳市实验小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2017年9期
【关键词】
:
微课
小学数学
【基金项目】
:
2015年度河南省基础教育教学研究项目《微课在小学数学教学中的有效应用研究》,课题编号:JCJYB150403052.
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随着课程改革和信息技术的发展,微课作为一种新的教育教学手段,为小学数学课堂注入了新的生机与活力。目前微课以自身的优势为广大教师所认可并运用,但在合理运用上还存在着一些问题。本文通过课例研究,阐述微课在小学数学教学中有效运用的一些尝试与思考。
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